las estudiantes
realizaron un escudo relacionado al imaginario o prejuicio que les correspondió
al grupo. Mostrando interés en el tema, desarrollando su creatividad y
habilidades de comunicación en grupo. Para el siguiente encuentro se
socializara el escudo con las siguientes preguntas ¿Cómo integraron la idea de
realizar ese escudo? ¿Qué palabras tomaron en cuenta para la realización del
escudo? y ¿que nos llevamos del encuentro?
.jpg)
Para este encuentro te
tuvo en cuenta el siguiente soporte
teórico “conocer y analizar algunos de los imaginarios y prejuicios que
histórica y culturalmente se han construido en nuestra sociedad y que tienen un
enorme peso en las mujeres y los hombres desde el punto de vista cognitivo,
afectivo y de actuación, influyen en la manera como establecen sus relaciones
de pareja y con las instituciones en general. Esos prejuicios y
representaciones sociales se expresan cotidianamente en frases, refranes o
dichos populares, que en cada país toman formas diferentes, pero su contenido
es el mismo.( ICBF 2008)
No hay comentarios:
Publicar un comentario